Quaderni di Studi Ecumenici
rubrica, 12 Giugno 2024
Uscito il n. 48 del volume monografico dell'Istituto di Studi Ecumenici "San Bernardino" di Venezia
rubrica, 12 Giugno 2024
Uscito il n. 48 del volume monografico dell'Istituto di Studi Ecumenici "San Bernardino" di Venezia
rubrica, 22 Marzo 2024
Uscito il numero della rivista trimestrale "Studi Ecumenici" e il volume monografico "Quaderni di Studi Ecumenici" dell'Istituto di Studi Ecumenici "San Bernardino" di Venezia
Articolo, 06 Dicembre 2023
6 dicembre 2023
Articolo, 15 Febbraio 2023
Corte di Cassazione
rubrica, 15 Febbraio 2023
Corte di Giustizia dell'UE, Sentenza 2 febbraio 2023
Articolo, 10 Settembre 2021
"L'affissione del crocifisso non costituisce un atto di discriminazione del docente dissenziente per causa di religione".
rubrica, 29 Luglio 2021
Corte di Giustizia, sentenza del 15 luglio 2021 (cause riunite C-804/18 e C-341/19)
Articolo, 05 Dicembre 2019
In vigore dal 1° gennaio 2020
Articolo, 27 Marzo 2019
E' stata deliberata alla Camera dei deputati un'indagine conoscitiva in materia di politiche migratorie
Articolo, 18 Marzo 2019
In oltre 40 scuole, attività didattiche dei ragazzi del Casertano. È la nuova iniziativa del progetto 'A piccoli passi' della Diocesi di Aversa
Articolo, 16 Maggio 2018
Il corso è organizzato dalla Pontificia Facoltà Teologica della Sardegna.
Articolo, 16 Dicembre 2016
L’educazione restituisce dignità ed è motore di sviluppo. Dall’India a Baghdad, dalla Tanzania all’Etiopia, i progetti sostenuti dalla Cei nei Paesi del Terzo Mondo grazie all’otto per mille alla Chiesa cattolica
Articolo, 12 Settembre 2016
Due testi recenti di mons. Mariano Crociata, presidente della Commissione Episcopale per l’educazione cattolica, la scuola e l’università, intervenuto al Giubileo del mondo universitario e a un convegno della Facoltà Valdese.
rubrica, 22 Luglio 2024
Uscito il nuovo numero della rivista trimestrale dell'Istituto di Studi Ecumenici "San Bernardino" di Venezia
Articolo, 10 Giugno 2024
L’efficacia della didattica – da cui dipendono i risultati degli studenti – richiede oggi che i docenti siano professionisti capaci di progettare ambienti di apprendimento nuovi, integrando gli strumenti tecnologici: insegnare online non è un semplice “trapiantare” in un altro ambiente ciò che si faceva in aula e l’uso incompetente delle tecnologie oggi non è più giustificabile. Intervista a Dariusz Grządziel (Università Pontificia Salesiana), che interverrà al collegio plenario dei docenti della Facoltà (Verona-Pordenone, 15 giugno 2024).
Articolo, 22 Dicembre 2023
Delibera inerente agli adempimenti previsti dal nuovo can. 1336 del Codice di Diritto Canonico
Articolo, 12 Gennaio 2022
Dall’Ufficio della CEI per l’ecumenismo e il dialogo interreligioso il materiale per la Settimana di preghiera per l’unità dei cristiani 2022