Le sovvenzioni pubbliche possono essere riservate alle Chiese e alle associazioni religiose riconosciute dallo Stato membro interessato
rubrica, 15 Febbraio 2023
Corte di Giustizia dell'UE, Sentenza 2 febbraio 2023
rubrica, 15 Febbraio 2023
Corte di Giustizia dell'UE, Sentenza 2 febbraio 2023
rubrica, 17 Gennaio 2022
XXII Rapporto Annuale sulla Scuola Cattolica in Italia, Ed.Scholé 2020
rubrica, 12 Novembre 2021
Risoluzione del 7 ottobre 2021
rubrica, 29 Luglio 2021
Corte di Giustizia, sentenza del 15 luglio 2021 (cause riunite C-804/18 e C-341/19)
rubrica, 11 Giugno 2021
Regione Lazio: Legge del 26 maggio 2021
rubrica, 18 Maggio 2021
Corte europea dei diritti dell'uomo, sentenza del 18 maggio 2021
rubrica, 27 Novembre 2020
Risoluzione del Parlamento europeo del 26 novembre 2020
rubrica, 20 Giugno 2019
Regione Piemonte, L. 12/2/2019, n. 3
rubrica, 01 Aprile 2019
Legge regionale del Piemonte n. 2 del 5 febbraio 2018
rubrica, 27 Marzo 2019
Sentenza della Corte di Giustizia UE dell'11 settembre 2018
rubrica, 07 Dicembre 2018
XVIII Rapporto sulla scuola cattolica in Italia, els la scuola 2016
rubrica, 04 Dicembre 2018
XV Rapporto sulla scuola cattolica in Italia, ed. la scuola 2013
rubrica, 04 Aprile 2018
Legge della regione Umbria n. 3/2017
rubrica, 15 Ottobre 2015
A tre anni dal monitoraggio del 2010-11 il Centro Studi per la Scuola Cattolica, in collaborazione con Fidae, Fism e Forma, ha avviato nell’anno scolastico 2013-14 un nuovo monitoraggio della qualità della scuola cattolica per documentare, attraverso una rilevazione campionaria, il livello del servizio educativo offerto dalle scuole cattoliche paritarie di ogni ordine e grado (…)
rubrica, 05 Maggio 2011
Atti del Seminario 5 maggio 2011
rubrica, 15 Settembre 2024
XXIV Rapporto Scuola Cattolica in Italia Ed. Schole' 2022
rubrica, 17 Gennaio 2022
XXI Rapporto sulla Scuola Cattolica in Italia, Ed. Scholè Brescia 2019
rubrica, 17 Gennaio 2022
La volontà di approfondire sistematicamente la cultura della qualità, ha dato vita ad un progetto di monitoraggio periodico della qualità della scuola cattolica con cadenza triennale. Siamo al terzo monitoraggio, relativo all’anno scolastico 2016-17, i cui risultati sono emersi dai dati dei RAV raccolti dal Sistema Nazionale di Valutazione (SNV),